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甘肃林业职业技术学院教中级职称(讲师)评价条件标准(修订)

时间:2019-10-21 10:41:45  来源:   作者:

中级职称(讲师)评价条件标准(修订)

第一章    

第一条 为发挥好人才评价指挥棒作用,科学、客观、公正评价教师品德、能力、业绩贡献,激励教师潜心教书,用心育人,提升教师获得感和幸福感,增强教师荣誉感和责任感,引导激励广大教师为职业教育作出贡献,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。根据甘肃省人力资源和社会保障厅发《关于按系列(专业)修订或制定我省职称评价条件标准的指导意见》(甘人社厅发〔2018〕27号),结合学院实际,修订本评价条件标准。

第二条 本评价条件标准主要评价高校教师系列做出贡献人才正常晋升中级职称,对应专业技术内部岗位等级八至十级。

第三条 讲师职务任职资格的评审以教学业绩为主,重点测评其教学方面的突出成绩,包括其专业理论知识水平、技能操作实践能力和服务社会能力等,鼓励广大教师将主要精力投入到教育教学工作中。

第二章  品德条件标准

第四条 品德条件标准。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守《宪法》及法律法规,践行社会主义核心价值观,弘扬中国精神和科学精神,廉洁奉公,具有良好的职业道德、社会责任感、职业操守和从业行为,以信念、人格、实干立身。任现职以来品德考核必须取得合格及以上等次并在单位公示。

第五条 评价方式。品德考核一般由单位党组织负责,以定性评价为主,尽量实现量化考核。主要通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察,获得优秀共产党员、优秀党务工作者、道德模范等称号的,同等情况下优先推荐申报。

第六条 有下列情形之一者属品德有问题:

   (一)在工作及其他场合,有损害党中央权威、违背党的路线方针政策言行的,或存在损害国家利益、社会公共利益行为的,或违背社会公序良俗行为的。

   (二)不遵守高校教师工作职业道德,发生《新时代高校教师职业行为十项准则》禁止行为的;存在违背本专业职业道德行为的。

   (三)存在明显违背社会公德、家庭美德等行为的。

第七条 对品德有问题者实行“零容忍”,并建立“黑名单”制度。

   (一)对品德考核不合格者,按“连续考核合格及其以上间断的”情形对待,即申报当年之前的3个年度考核必须为合格及以上。

   (二)对经查实的申报造假、弄虚作假、暗箱操作、学术不端(抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,或者捏造事实)、无实质贡献的虚假挂名等行为,除“一票否决”、撤销职称外,根据或参照《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》给予相应纪律处分。

第三章 讲师能力、业绩贡献条件标准

第一节  能力条件标准

第八条 专业能力。具有系统的专业理论和实践功底,教学实践能力强,工作业绩突出。 教学能力和经历应具备:

1.具备系统、坚实的理论基础和专业知识,在教学实践基础上,能够形成稳定的教研方向。

2.认真履行岗位职责,系统地担任1门以上课程的讲授工作,教学效果优良。

3.专任教师任现职以来的教学工作量达到1200学时以上或年平均学时达到240学时以上,“双肩挑”教师达到600学时以上或年平均学时达到120学时以上。

第九条 基础学习能力与实践经历大学本科以上毕业,取得高等学校教师资格证书,并任助教4年及以上。专业课教师5年内累计到企业或生产服务一线实践锻炼不少于6个月(研究生每年不少于1个月);公共基础课教师要有企业考察、调研和学习的经历。

第十条 胜任工作能力。热爱祖国,遵纪守法,忠诚人民教育事业,有良好的职业道德,为人师表,教书育人。任现职以来,年度考核均在合格及以上。任现职期间,有如下情形者,不得申报:

(一)纪检监察部门审查未结束或受处分在处分期内的。

(二)上次评委会评审未通过,又未取得新业绩的。

(三)申报当年达到国家规定退休年龄的。

第十 知识更新能力。任现职以来,完成《甘肃省继续教育条例》规定的每年的学习任务。

第十 学术水平能力。有与从事专业技术工作相适应学术能力和水平。

第十 帮扶基层能力。在脱贫攻坚工作中,担任驻村干部、工作队长(第一书记)等的时限,计入专业技术任职经历。

第十 对外交往能力。能运用一门外语与国外同行进行交流,并能查阅外文书籍和资料。

第十 信息化技术应用能力。能运用计算机技术开展专业工作实践。

第二节 业绩贡献条件标准

第十 达到下列条件标准2项及以上(其中第4项为必备项):

1.作为定额内人员,获得地厅级及以上科技进步、社科成果、教学成果等奖项三等及以上1项。

2.作为项目主要完成人(前3名),完成市、厅、学院计划的教学、科研、工程等项目,通过鉴定、验收(以鉴定、验收证书或文件为准),取得明显效果。

3.独立或作为第一作者(执笔人)在省级及以上学术刊物全文发表本专业论文1篇。

4.具有担任班主任或辅导员3年以上并考核合格的经历。

5.主编或参编出版专著、教材1部,且本人在该专著、教材中完成部分不少于3万字。

6.本人或本人指导的学生在全国本专业竞赛中获奖或取得名次;在全省本专业竞赛中获得三等奖及以上;在市厅级本专业竞赛中获得二等奖及以上。

7.作为前五名完成人获得国家级精品课程;作为前三名完成人获得省级精品课程;作为主持人获得院级精品课程。

8.作为前五名参加人获得国家级教学团队;作为前三名参加人获得省级教学团队。

第十七条 申报评审其他系列中级职称参照本评价条件标准推荐,业绩条件须达到前6项中的2项及以上。

第四章 附则

第十八条申报人员要认真履行岗位职责,完成本职工作任务,品德、能力、业绩贡献条件标准必须同时具备。业绩贡献条件标准如无特殊说明,均为任现职以来取得。

第十九条 本评价条件标准未涉及的相关事项按《关于按系列(专业)修订或制定我省职称评价条件标准的指导意见》(甘人社厅发〔2018〕27号)等文件规定执行。

第二十条 本评价条件标准由人事处负责解释。

第二十一条 本评价条件标准自发文之日起执行。